خانواده اولین نهاد اجتماعی است که کودک در آن عضو میشود و مادرو پدر نقش مربیان او را بر عهده دارند. همانطور که میدانید وظیفه والدین تنها به نگهداری از کودک محدود نمیشود و باید او را برای ورود به یک جامعه بزرگتر نیز آماده کنند.
در میانه این راه با ورود کودک به مدرسه، مربیان جدیدی در مسیر تعلیم و تربیت کودک با آنها همراه میگردند. اهمیت مربی و معلمان جدید تا جایی است که نهاد اصلی تعلیم و تربیت هر فرد در جامعه ابتدا خانواده و سپس مدرسه او تلقی میشود. در واقع خانواده اولین مدرسه کودک و مدرسه دومین خانه اوست.به همین دلیل از تاثیر مدرسه بر روی تربیت کودکان و آینده آنها نمیتوان چشمپوشی کرد. در همین راستا مشاوران تیم آموزشی رایاد در این مقاله به ضرورت تعامل مدرسه با خانواده پرداخته اند.
چرا اولیا و مدرسه باید با یکدیگر در تماس باشند؟
حال که به اهمیت نقش مدرسه و مربیان واقف گشتید، سوال مهمی مطرح میشود که چرا اولیا و مدرسه باید با یکدیگر در تماس باشند؟
در پاسخ به این سوال باید بگوییم که رابطه مدرسه و پدر و مادر مانند رابطه جسم و روح است که فعالیت هریک بدون دیگری ناقص بوده و معنایی ندارد. پس از ورود معلم و مدرسه به حلقه تربیتی کودک باید هر یک از دو کانون خانه و مدرسه به عنوان یک نهاد تعلیماتی در نظر گرفته شود که فعالیتهای هماهنگ و همسویی دارند.
به همین دلیل عدم آشنایی مربیان و والدین با شیوه تربیتی یکدیگر و عدم هماهنگی لازم در آن، میتواند منجر به ایجاد سردرگمی و تضادهای روحی و ذهنی در کودک شود و تاثیرات مخربی بر شخصیت او بگذارد.
مهم ترین فواید تعامل مناسب اولیا و مدرسه چیست؟
فردای هر جامعه بر اساس روشهای تربیتی مناسب برای کودکان توسط والدین، مدرسه، مربیان و… قابل پیشبینی است. به همین دلیل داشتن تعامل به اندازه و مناسب از هر دو کانون خانه و مدرسه به شدت احساس میشود. چرا که فعالیت هماهنگ آنها فواید مثبتی برای هر دو طرف خواهد داشت. این فواید عبارتند از:
- شناخت استعدادهای نهفته کودک و کمک به شکوفایی آن
- رشد و تربیت بهتر وسریعتر کودک از نظر شخصیتی
- جلوگیری از افت تحصیلی
- افزایش علاقه کودکان به درس و پیشرفت تحصیلی آنها
- آشنایی با فرهنگ و ارزشهای خانوادگی کودک
- آگاهی از ویژگیهای اخلاقی و روانی هر کودک
- پیدا کردن دیدی تازه به مشکلات تربیتی و شخصیتی کودکان
- پیدا کردن راهحلهای جدید تربیتی بر اثر مشورت و تبادل تجربه
- بر طرف کردن مشکلات اخلاقی منفی در کودک
- آشنایی با روشها و ابزارهای جدید آموزشی
در تعامل مناسب اولیا با مدرسه به چه نکاتی باید توجه کرد؟
در طول این مطلب تعامل موثر و مورد نیاز را تعاملی مناسب و به اندازه معرفی کردیم. تعامل مناسب اولیا و مدرسه به معنای این است که تعداد تماسها و مراجعات والدین و مدرسه به یکدیگر به اندازه کافی باشد. دفتر روزنگار میتواند تا حدودی تعامل بین خانه و مدرسه را برقرار کند، اما قطعا این مقدار تعامل کفایت نمیکند و ضرورت ارتباط حضوری والدین در مدرسه را از بین نمیبرد.
والدین برای برقراری یک تعامل و ارتباط مناسب باید به نکات زیر توجه کنند:
- شرکت در تمام جلسات انجمن اولیا و مربیان
- فعال بودن در جلسه اولیا و مربیان و مطرح کردن پیشنهادات و مشکلات
- در میان گذاشتن موارد خانوادگی لازم به مدرسه جهت درک بهتر شرایط
- آشنایی با قوانین مدرسه
- انتقاد پذیری و داشتن دید منعطفانه به شرایط و اتفاقات
- معرفی ویژگیهای فرهنگی و ارزشی خانواده خود به مربیان
- عمل کردن به توصیه مربیان مدرسه
- هماهنگی با روشهای لازم تربیتی
مدرسه نیز برای برقراری یک تعامل مناسب با اولیا میبایست به نکات زیر توجه داشته باشد:
- بررسی دائمی دفتر رابط یا همان روزنگار
- برگزاری جلسات در روزهای مناسب با شرایط والدین
- درک کردن شرایط خانوادگی هر دانشآموز
- مشورت با والدین درباره روشهای تربیتی
- در میان گذاشتن شرایط درسی دانشآموز با والدین
- برقراری ارتباط مستمر با پدر و مادر دانش آموز
- مودبانه سخن گفتن و با دقت گوش دادن
- حفظ و عدم انتشاراسرار گفته شده درباره دانشآموز و خانوادهاش
- داشتن مهارت در مشاوره و انتقادگری